Pumunta sa nilalaman

Tagagamit:Unbeknownboy/Auckland Seventh-day Adventist High School

Mga koordinado: 36°57′25″S 174°47′05″E / 36.9569°S 174.7848°E / -36.9569; 174.7848
Mula sa Wikipedia, ang malayang ensiklopedya
Auckland Seventh-day Adventist High School
Address
Map
119 Mountain Road, Mangere Bridge, Auckland
Coordinates36°57′25″S 174°47′05″E / 36.9569°S 174.7848°E / -36.9569; 174.7848
Impormasyon
TypeState-integrated, Day
MottoCommitment and Excellence
Itinatag1970
Ministry of Education Institution no.93
PrincipalGloria Teulilo
Years913
GenderCo-educational
School rollPadron:NZ school roll data (Padron:NZ school roll data)
Socio-economic decile2E[1]
Websiteasdah.school.nz

Ang Auckland Seventh-day Adventist High School (ASDAH) ay isang mataas na paaralan (taon 9-13) sa lungsod ng Mangere ng Manukau, Auckland Region, New Zealand . Ito ay pag-aari ng Iglesia ng Ikapitong-araw ng Adbentista (Seventh-day Adventist Church).

Ito ay bahagi ng sistema ng edukasyon ng Seventh-day Adventist, ang pangalawang pinakamalaking sistema ng paaralan ng Kristiyano sa mundo. [2] [3] [4] [5]

Sa ulat ng 2007 Education Review Office (ERO), inirerekomenda na ang interbensyon ng Kalihim para sa Edukasyon ay upang makagawa ng mga pagpapabuti sa pamamahala ng paaralan at pamamahala, na may partikular na sanggunian sa pagpapabuti ng pamamahala ng kurikulum, mga tauhan, at pagbibigay ng isang ligtas na kapaligiran. Ang isang Limitadong Tagapamahala ng Tagatala ay hinirang noong Agosto 2008 upang magtrabaho kasama ang lupon upang tugunan ang mga isyung ito. [6]

Ayon sa 2016 ERO External Evaluation, ang paaralan ay tumugon nang maayos sa Maori at iba pang mga mag-aaral na ang pag-aaral at tagumpay ay nangangailangan ng pagpabilis. Dahil sa 2019 roll ng paaralan, na 246 na mag-aaral, ang "relational trust" sa pagitan ng mga guro at mag-aaral ay positibo na nakakaapekto sa pag-unlad ng mag-aaral at tagumpay. Ang ulat ay patuloy na nagpapahayag na ang mga maliit na numero sa mga senior na klase ay hinihikayat ang mga guro na bumuo ng mga relasyon sa mga mag-aaral na malinaw na nakatutok sa pagsuporta sa akademikong tagumpay. [7]

Ang pinakamalaking grupo ng etniko ay Tongan (28%) na sinusundan ng Cook Island Maori (22%). [6]

Ang data ng pagkakamit para sa National Certificate of Educational Achievement (NCEA) mula 2003-2007 ay nagpapahiwatig na sa Mga Level 1, 2 at 3 ay higit sa average para sa mga paaralan ng isang katulad na socio-economic decile . Ang kakayahan sa pagbasa at pagbilang ay napabuti, ngunit ang mga resulta ng paaralan ay mas mababa sa pambansang average [6]

Batay sa ulat ng ERO 2016, ang mga resulta ng 2016 sa National Certificate of Educational Achievement (NCEA) ay nagpapakita na ang mga mag-aaral ay nakakamit ng mas mataas na antas sa Antas 1 at 2 kaysa sa mga mag-aaral sa mga katulad na paaralan. Sa 2015 at 2016, ang mga estudyante ay nakamit sa itaas ng pambansang average sa NCEA Level 2. [7] [[Kategorya:Mga koordinato sa Wikidata]]

  1. "Decile Change 2014 to 2015 for State & State Integrated Schools". Ministry of Education. Nakuha noong 12 Pebrero 2015.{{cite web}}: CS1 maint: date auto-translated (link)
  2. http://www.csmonitor.com/Commentary/Opinion/2010/1115/For-real-education-reform-take-a-cue-from-the-Adventists"the second largest Christian school system in the world has been steadily outperforming the national average – across all demographics."
  3. {{cite web}}: Empty citation (tulong)
  4. {{cite web}}: Empty citation (tulong)
  5. {{cite web}}: Empty citation (tulong)
  6. 6.0 6.1 6.2 2008 ERO Report[patay na link]
  7. 7.0 7.1 {{cite web}}: Empty citation (tulong)